标志语言

本文是关于聋人的主要标志语言。对于签名的语言，请参阅手动编码语言.
两个男人和一个女人签名美国手语（2008）
手语的保存，乔治·W·维迪兹（George W. Veditz）（1913）

标志语言（也称为签名语言） 是语言这种使用视觉手动方式传达了含义，而不是口语。通过手动发音与非手动标记来表达符号语言。标志语言是具有自己的语法和词典的成熟自然语言。[1]符号语言不是通用的，通常不是相互理解，[2]尽管不同的符号语言之间也有相似之处。

语言学家认为口语和签名沟通是自然语言，这意味着两者都是通过抽象的，旷日持久的衰老过程出现的，并且随着时间的流逝而没有细致的计划。[3]手语不应与身体语言，暗示， 一种非口头交流.

无论社区的何处聋人们存在，标志语言已发展为有用的交流手段，并构成了本地的核心聋子文化。尽管签名主要由聋人使用很难听清，也是听到的个人，例如无法说话，那些因残疾或状况而因口服语言而遇到麻烦的人（增强和替代性交流），以及有聋人家庭成员的人聋人的孩子.

全世界的标志语言数量尚不清楚。每个国家通常都有自己的母语。有些有多个。2021年版民族学列出150种标志语言，[4]虽然手语结构的标志中心地图集列出了200多个，并指出尚未记录或发现的更多内容。[5]截至2021年印度手语是世界上最常用的手语，并且民族学将其排名为世界上第151个最“口语”的语言。[6]

一些标志语言已经获得了某种形式的法律认可.[7]

语言学家将自然符号语言与其他系统区分开或从中获得的先驱，例如语言的构造手动代码，家用标志，”婴儿标志”，以及非人类灵长类动物学到的迹象。

历史

主要文章：手语历史
胡安·帕勃罗·邦特（Juan Pablo Bonet），Reducción de las letras y arte para enseñar a hablar a los mudos（“减少教导静音的人说话的信件和艺术”）（马德里，1620年）

一群聋人在整个历史上都使用了符号语言。手语最早的书面记录之一是公元前五世纪柏拉图cratylus， 在哪里苏格拉底说：“如果我们没有声音或舌头，并且想互相表达事情，我们不会试图通过移动我们的手，头部和身体的其余部分来制作迹象，就像愚蠢的人一样现在？”[8]直到19世纪，关于历史标志语言的大多数知识都仅限于发明的手册字母（手指手册系统），这些字母是为了促进单词从口语转移到手语中，而不是对语言本身的文献记录。

墨西哥墨西哥湾沿岸地区和北部墨西哥墨西哥湾沿岸地区欧洲人与土着人民之间最早的接触记录指出，到了欧洲人到达时，已经使用了一种完全形成的手语。[9]这些记录包括Cabeza de vaca在1527年科罗纳多1541年。

西班牙和尚佩德罗·庞塞·德·莱昂（1520–1584）开发了第一个手动字母。[10]该字母全部或部分基于寂静中的僧侣使用的简单手势。

在1620年，胡安·帕勃罗·邦特（Juan Pablo Bonet）出版Reducción de las letras y arte para enseñar a hablar a los mudos（“减少教导静音的人说话的信件和艺术”）在马德里。[11]它被认为是手语语言的第一个现代论文，为聋人和手动字母制定了口腔教育方法。

手续图Chirologia，1644年

在英国，手动字母也用于许多目的，例如秘密通信，[12]公开演讲，或与聋人进行交流。[13]1648年，约翰·布尔沃（John Bulwer）描述了“ Babington大师”，他是一个聋哑人，精通手动字母，“在他的手指的欢乐中吻合”，他的妻子可以轻松地与他交谈，即使在黑暗中，他也可以通过使用触觉签名.[14]

1680年，乔治·达尔加诺出版Dodascalocophus，或聋人和愚蠢的男子导师，[15]在其中他展示了自己的聋哑教育方法，包括“关节学”字母，在其中指向左手手指和棕榈的不同关节来指示字母。听力人已经使用了关节系统，已经使用了一段时间。[16]有些人推测它们可以追溯到早期奥格姆手动字母。[17][18]

这元音该字母的属于现代字母英国手语，澳大利亚和新西兰手语。最早已知的现代辅音图片双手字母出现在1698年Digiti Lingua（拉丁语语[或者舌头]手指），一名匿名作家的小册子，他本人无法讲话。[19][20]他建议手册字母也可以被静音，沉默和保密，或者纯粹用于娱乐。它的九个字母可以追溯到早期的字母，在描绘的26个握手的两组中，可以找到17个现代双手字母的字母。

查尔斯·德拉·芬（Charles de la Fin）在1692年出版了一本书，描述了一个字母系统，指向身体部位代表该部分的第一个字母（例如眉毛= b），元音与其他英国系统一样位于指尖上。[21]他描述了英语和拉丁语的这种代码。

到1720年，英国手册字母或多或少地发现了其目前的形式。[22]该字母的后代已被前英国殖民地印度，澳大利亚，新西兰，乌干达和南非以及前南斯拉夫的共和国和省份使用了聋哑社区（或至少在教室）（或至少在教室中）加勒比海，印度尼西亚，挪威，德国和美国。在此期间多加战争反对英国人Veeran Sundaralingam与Veerapandiya Kattabomman沉默寡言的弟弟，Oomaithurai，通过使用自己的手语。[需要澄清]

法国人Charles-Michel del'épée在18世纪出版了他的手册字母，该字母在法国和北美一直保持不变，直到现在。1755年，AbbédeL'épée在巴黎创立了第一所聋哑儿童学校。劳伦特·克雷克（Laurent Clerc）可以说是最著名的毕业生。CLERC与托马斯·霍普金斯·加洛德（Thomas Hopkins Gallaudet）找到美国聋人学校1817年在康涅狄格州的哈特福德。[23][24]加洛德的儿子，爱德华矿工加洛德，1857年在华盛顿特区创立了一所聋人学校，并于1864年成为国家聋人学院。现在叫加洛德大学，它仍然是世界上唯一针对世界上聋哑人的文科大学。

符号语言通常与它们出现的土地的口语没有任何语言关系。符号和口语之间的相关性很复杂，并且根据国家的不同而异，而不是口语。例如，尽管澳大利亚，加拿大英语，新西兰，英国和美国都有英语作为主导语言，美国手语（ASL），源自法语手语，[24]是美国使用的主要手语加拿大英语，而其他三个国家使用的品种英国，澳大利亚和新西兰手语，与ASL无关。[25]同样，西班牙和墨西哥的标志语言也大不相同，尽管西班牙语是每个国家的民族语言，但[26]以及使用的手语玻利维亚是基于ASL而不是其他任何讲西班牙语国家使用的手语。[27]在“民族”手语中也出现了变化，不一定与民族口语中的方言差异相对应；相反，它们通常与聋人住宅学校的地理位置相关。[28][29]

国际标志，以前称为Gestuno，主要用于国际聋人活动，例如DeAflympics和会议世界聋人联合会。最近的研究声称国际标志是一种Pidgin，他们得出的结论是，它比典型的Pidgin更复杂，实际上更像是一种完整的手语。[30][31]虽然更常用的术语是国际标志，但有时被称为Gestuno，[32]国际标志Pidgin[31]或者国际手势（IG）。[33]国际标志是一个用术语世界聋人联合会和其他国际组织。

语言学

用语言术语，尽管普遍认为它们不是“真实的语言”，但标志语言与任何口头语言一样丰富而复杂。专业的语言学家已经研究了许多符号语言，发现它们表现出所有语言中存在的基本属性。[34][1][35]这样的基本属性包括图案的双重性[36]和递归.[37]图案的双重性意味着语言由较小的，毫无意义的单元组成，可以将其组合成具有含义的较大单元（见下文）。术语递归意味着语言表现出语法规则，而这种规则的输出可以是同一规则的输入。例如，在标志语言中可能创建可能附属条款下属子句可能包含另一个下属子句。

标志语言不是哑剧 - 换句话说，符号是常规的，通常是任意的，并且不一定与他们的指称有视觉关系，因为大多数口语不是拟声词。尽管标志性与口语相比，标志性语言的系统性更大，更广泛，差异不是分类的。[38]视觉模态使人类偏爱形式和含义之间的紧密联系，但以口语被抑制，可以更充分地表达。[39]这并不意味着符号语言是口语的视觉演绎。他们有复杂的语法他们自己的内容，可用于讨论任何主题，从简单，具体到崇高和抽象。符号语言不是教育工作者的发明，也不是周围社区口语的密码。[40]

符号语言，例如口语，将基本，无意义的单元组织成有意义的语义单位。这种自然语言的组织通常被称为图案的双重性。就像语言中一样，这些毫无意义的单元表示为（组合）特征，尽管通常也用五个“参数”来进行更粗糙的描述：握手（或者手形），方向，地点（或者发音地点），移动和非手术表达。（最初称这些毫无意义的单元被称为cheremes，[41]来自希腊语手，类似于音素，来自希腊嗓音，语言。现在，在描述符号语言时，有时它们被称为音素，因为该功能是相同的，但更常见的是“功能”[1]或“参数”。）[42]更普遍地，符号和口语共享特征语言学家在所有自然语言中都发现了诸如瞬时性，语义，任意性，生产率， 和文化传播.[需要澄清]

许多符号语言的常见语言特征是出现分类器结构，高度拐点通过移动的变化和主题评论句法。不仅仅是口语语言，标志语言可以通过同时手段传达意义，例如通过使用空间，两个手动铰接器，以及签名者的脸和身体。尽管关于标志语言中标志性的主题仍然有很多讨论，但分类器通常被认为是高度标志性的，因为这些复杂的结构“作为谓词的功能，可以表达以下任何或全部：运动，位置，表述，描述性，或处理信息”。[43]需要注意的是，在这些结构上工作的每个人都不使用术语分类器。在整个手语语言学领域，相同的结构也用其他术语（例如描述性标志）提及。

如今，语言学家将标志语言作为真实语言，是语言学领域的一部分。但是，“符号语言”类别未添加到语言参考书目/书目Linguistique直到1988年的卷[44]当它出现39个条目时。

与口语的关系

捷克雕塑家的《石墙上的手语浮雕雕塑：“生活是美丽的，要幸福和彼此相爱”Zuzanačížková在Holečkova街上布拉格-Smíchov，聋人学校

有一个普遍的误解[45]该符号语言在某种程度上取决于口语语言：它们是用标志表达的语言，或者是由听力人发明的。[46]相似之处大脑中的语言处理在签名语言和口语之间进一步延续了这种误解。在聋哑学校的听力老师，例如Charles-Michel del'épée或者托马斯·霍普金斯·加洛德（Thomas Hopkins Gallaudet），通常被错误地称为手语的“发明家”。取而代之的是，像所有自然语言一样，标志性语言是由使用它们的人们开发的，在这种情况下，聋哑人可能几乎没有任何口头语言。

随着手语的发展，它有时会从口语语言中藉用元素，就像所有语言从与他们接触的其他语言中藉来一样。签名语言在他们从口语语言中藉来的数量有所不同。在许多标志语言中，手动字母（手指）可以通过拼写字母来签署通讯中，以从口语中藉用一个单词。这最常用于人和地方的专有名称；它也用于某些语言中，用于当时没有符号的概念，尤其是如果所涉及的人在某种程度上是双语的语言。手指倾斜有时可能是新标志的来源，例如初始化的标志，其中握手代表具有相同含义的口语的第一个字母。

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总的来说，标志语言独立于口语语言，并遵循自己的发展之路。例如，英国手语（BSL）和美国手语（ASL）截然不同且相互难以理解，即使英国和美国的听力人民共享相同的口语。标志语言的语法通常不像同一地理区域中使用的口语语言。实际上，就语法而言，ASL与口语分享更多日本人比英语。[47]

同样，在整个过程中使用单一口语的国家可能具有两种或更多的符号语言，或者一个包含多个口语的领域可能只使用一种手语。南非有11种官方口语和类似数量的其他广泛口语语言，就是一个很好的例子。由于其历史上有两个主要的聋人教育机构，它只有两种标志性的语言，其中有两种聋人，这些聋人为该国不同的地理领域提供了服务。

空间语法和同时性

你好用ASL（美国手语）
另一个变体你好用ASL（美国手语）

符号语言利用视觉介质的独特功能（视觉），但也可能利用触觉功能（触觉标志语言）。口语是很大的线性。一次只能发出或收到一种声音。另一方面，手语是视觉上的，因此可以同时使用表达方式，尽管这在语言上是有限的。视觉感知允许处理同时信息。

许多符号语言利用语言的空间性质的一种方法是通过使用分类器。分类器允许签名者在空间上显示引用类型，大小，形状，运动或范围。

但是，与口语相比，有时会夸大于同时语言同时语言的可能性。使用两个手动铰接器的使用受到运动限制，导致很大程度的对称性[48]或仅与一个倾斜器签名。此外，符号语言就像口语一样，取决于符号的线性测序以形成句子。在形态学（单个标志的内部结构）。

非手动元素

主要文章：非手动功能

符号语言传达了他们的大部分韵律通过非手动元素。身体，头部，眉毛，眼睛，脸颊和嘴巴的姿势或运动都以各种组合使用，以显示几类信息，包括词汇区别，语法结构体，形容词或者状语内容，和话语功能。

在词汇层面，除手动表达外，还可以针对非手动元素指定符号。例如，面部表情可能伴随着情感动词，例如生气的在捷克语手语。非手动元素也可能是词汇对比的。例如，在ASL（美国手语）中，面部成分将某些标志与其他标志区分开。一个例子是翻译为还没有，这要求舌头触摸下唇，除了手动部分的手动部分外，头部从侧面旋转。没有这些功能，标志将被解释为晚的.[49]嘴这是含词汇符号的（一部分）语言的一部分，也可能是对比的，就像手动相同的标志医生和电池在荷兰的手语.[50]

虽然手动产生了符号句子的内容，但在非手动中产生许多语法功能（即带有面部和躯干）。[51]这些功能包括问题，否定，相对从句和局部化。[52]例如，ASL和BSL使用类似的非手术标记来进行是/否问题。它们是通过擡高的眉毛和向前的倾斜来显示的。[53][54]

某些形容词和副词信息是通过非手动元素传达的，但是这些元素因语言而异。例如，在ASL中，嘴巴略微张开，舌头在嘴角放松和可见，表示“粗心大意”，但BSL中类似的非手术意思是“无聊”或“不愉快”。[54]

话语功能，例如转弯在很大程度上通过头部运动和眼睛凝视受到调节。由于签名的对话中的收件人必须在观看签名者，因此签名者可以避免让对方转弯，或者不看他们，或者可以指出对方可能通过目光接触而转弯。[55]

标志性

标志性是标志形式（语言或其他方式）及其含义之间的相似性或类比，而不是任意性。关于ASL标志性的首次研究于1970年代末和1980年代初发表。许多早期的手语语言学家拒绝了这样的观念，即标志性是标志语言的重要方面，考虑到大多数感知的标志性是外语言之外的。[56][34]但是，在各种各样的标志语言中发现了手语的模仿方面（模仿，模仿或代表的标志）。例如，当聋哑儿童学习手语尝试表达某些内容但不知道相关的标志时，他们经常会发明一个标志性的标志，显示出模拟属性。[57]尽管它从未从特定的手语中消失，但随着标志性语言形式变得更加习惯，随后被语法化，标志性会逐渐削弱。随着形式变得越来越传统，它以有条理的方式传播到手语社区的其余部分。[58]南希·弗里斯伯格（Nancy Frishberg）得出的结论是，尽管最初存在许多迹象，但通过应用自然语法过程的应用，标志性会随着时间的流逝而降解。[56]

1978年，心理学家罗杰·布朗是第一个建议ASL属性在学习和记忆方面具有明显优势的人之一。[59]布朗在他的研究中发现，当一群六个听力的孩子被教导出具有高水平标志性映射的迹象时，他们比另一组六个孩子的征兆的迹象更有可能回忆起后来的记忆任务中的迹象很少或没有标志性的属性。与棕色的语言学家相反Elissa Newport理查德·迈耶（Richard Meier）发现，标志性“似乎对美国手语的获取几乎没有影响”。[60]

手语语言学的开拓者的一项核心任务是试图证明ASL是一种真实的语言，而不仅仅是手势的集合或“英语”。目前，普遍的信念之一是“真实语言”必须包括形式与含义之间的任意关系。因此，如果ASL由具有标志性形式关系的符号组成，则不能被视为一种真实的语言。结果，整个标志性在很长一段时间内都在很大程度上被忽略了。但是，标志性在许多口语语言中也起著作用。说日本人例如，表现出许多单词模仿了他们的潜在指南的声音（请参阅日本声音象征意义）。因此，后来的研究人员承认，自然语言不需要由形式与意义之间的任意关系组成。[61]与口头语言相比，手语的视觉性质仅允许更大程度的标志性，因为大多数真实世界的对像都可以用典型的形状描述（例如，表通常具有平坦的表面），但是大多数真实世界都可以做到不能制作典型的声音，可以通过口语模仿（例如，表格不会发出典型的声音）。但是，必须指出的是，符号语言不是完全标志性的。一方面，标志语言中也有许多任意标志，另一方面，手语的语法限制了标志性的程度：所有已知的标志语言，例如，通过手动标志表达词汇概念。从一种真正的标志性语言中，人们会期望通过模仿微笑（即，通过表演微笑的脸蛋）来表达一个概念。但是，所有已知的标志性语言都没有用微笑的脸来表达微笑的概念，而是通过手动标志表达。[62]

这认知语言学Perspective拒绝了对标志性的更传统的定义，因为语言形式与具体，现实世界中的参考文献之间的关系。相反，它是符号的形式和含义之间的一组对应关系。[39]在这种观点中，标志性是基于语言用户的心理表示的（”约束“ 在认知语法）。它被定义为手语的完全语法和中心方面，而不是外围现象。[63]

考虑到形式和含义的可能参数之间的对应关系的数量，认知语言学的角度使某些迹像是完全标志性或部分标志性的。[64]这样，以色列手语（ISL）符号问具有标志性的形式的一部分（“远离嘴巴”是指“来自口腔的东西”），以及任意的部分（握手和方向）。[65]

有许多迹象隐喻映射以及标志性或转词。对于这些标志，形式，混凝土源和抽象目标含义之间有三向对应关系。ASL符号学习具有此三向通信。抽象的目标含义是“学习”。混凝土来源将物体从书籍中置于头部。该表格是从敞开的手掌移动到额头的握住手。标志性对应关系在形式和混凝土源之间。隐喻对应关系是在混凝土源和抽象目标含义之间。因为混凝土源连接到两个对应关系语言学，将隐喻符号称为“双映射”。[39][64][65]

分类

也可以看看：符号语言列表
Sign language families I
手语家庭的分类
  法语手语家族
 →美国手语（ASL）群集
 →俄罗斯手语簇
 →捷克语手语簇
  丹麦手语家庭
  瑞典手语家族
  德语手语家族
  越南标志语言＆一些泰国人和老挝
  阿拉伯标志家庭
  印度 - 巴基斯坦手语
  中文手语
  日本手语家族
  Banzsl家庭（英国，澳大利亚和新西兰手语）
  南非手语（在Banzsl家族中）
 孤立的语言
 没有数据

尽管标志语言在聋哑社区与口语或口语之间自然出现，但它们与口语无关，并且具有不同的语法结构。

标志语言可以通过它们的出现来分类。

在非签名社区中，家用标志不是一种完整的语言，而是更接近Pidgin。家庭标志是无定形的，通常对一个特定家庭的特殊性，在那里聋哑儿童没有与其他聋哑儿童接触，也没有受过签名教育。这样的系统通常不会从一代传递到下一代。他们被传递给克雷奥尔化预计会发生，从而产生完整的语言。但是，在听力人群具有手势语言方式的社区中，家庭标志也可能更接近完整的语言。示例包括各种澳大利亚原住民标志语言以及整个西非的手势系统，例如mofu-gudur在喀麦隆。

一个乡村手语是一种当地的土着语言，通常在一个相对孤立的社区中出现多代人，聋哑人和聋人和大部分听证社区都使用了聋哑人和朋友。[66]其中最著名的可能是灭绝玛莎的葡萄园手语在美国，但在非洲，亚洲和美国也散布着许多乡村语言。

聋人符号语言另一方面，聋哑人聚集在一起形成自己的社区。其中包括学校标志，例如尼加拉瓜的手语，在不使用符号作为教学语言以及社区语言等聋哑学校的学生团体中发展的Bamako手语，这是在普遍没有受过教育的聋人聚集在城市中心就业的地方。起初，聋人社区的符号语言通常不被听力人群所知，在许多情况下，即使是亲密的家庭成员也不是。但是，在某些情况下，它们可能会成长，就像ASL一样，它们成为一种教学语言并获得正式认可。

两者都与言语taboo诸如各种语言原住民澳大利亚标志语言，这是由听力社区开发的，仅由聋人使用。令人怀疑的是，大多数语言本身是否是语言，而不是语言的手动代码，尽管有一些语言yolngu手语独立于任何特定的口语。听力人也可能会形成符号与其他语言的用户交流，例如平原印度手语;这是一个接触签名系统或Pidgin显然，这显然没有在平原国家使用聋人，尽管它可能影响了家庭标志。

语言联系和克雷奥尔化在符号语言的发展中很常见，使清晰的家庭分类变得困难 - 尚不清楚词汇相似性是藉用还是普通的父母语言，或者是否有一种或几种父母语言，例如几种乡村语言合并为聋人语言。在符号语言之间，符号和口语语言之间发生联系（联系人符号，一种pidgin），以及在标志语言之间手势系统由更广泛的社区使用。一位作者推测Adamorobe手语，加纳的一种乡村手语可能与“西非市场中使用的手势贸易行话”，词汇和面积功能包括韵律和语音。[67][68]

年轻学生学到了一些话老挝手语来自Suliphone，聋哑艺术家。这是由Big Brother Mouse赞助的学校书聚会的几项活动之一，这是一个扫盲项目老挝Suliphone工作的地方。

这些沿线唯一的全面分类超出了1991年的简单列表。[72]该分类基于1988年版的69种标志语言民族学在1989年关于蒙特利尔的符号语言会议和作者在会议后添加的另外11种语言时，这是众所周知的。[74]

Wittmann的标志语言分类
基本的
语		基本的
团体		辅助的
语		辅助的
团体
原型-A[75]5172
Prototype-r[76]1811–
BSL衍生8–––
DGS衍生1或2–––
JSL衍生2

–

––
LSF衍生30–––
LSG-衍生的

1？

–––

在他的分类中，作者区分了主要和辅助标志语言[77]以及单语言和被认为是指多一种语言的名称。[78]原型 - A类的语言包括所有似乎无法从任何其他语言中得出的符号语言。[75]原型-r语言是以原型A语言进行远程建模的语言（在许多情况下（在许多情况下被认为是法语手语）），该过程称为Kroeber（1940），称为“刺激扩散”。[76]家属BSL，DGS，JSL，LSF（可能是LSG）是克雷奥尔化和恢复原型语言。[79]与减少口语中的公开形态相比，克雷奥尔化被视为丰富了标志语言中的明显形态。[80]

类型学

也可以看看：语言类型学

语言类型学（回到爱德华·萨皮尔（Edward Sapir））基於单词结构并区分形态学类，例如凝集/串联，拐点，多合成，结合和隔离。

符号语言在单词订单类型方面有所不同。例如，奥地利手语，日语手语和印度 - 巴基斯坦手语是主题 - 对象尽管ASL是主题 - 动物对象。周围语言的影响不可能。

符号语言倾向于合并分类器语言，其中代表对象的分类器握手被合并到允许修改的那些及传递动词中。对于类似的不及物动词（尤其是运动动词），这是纳入的主题。仅在几种符号语言中（例如日语手语）是曾经成立的代理商。通过这种方式，由于不突出的主体与过渡物的对象相似，因此可以说，以符号语言融合遵循一种遵循的模式。

布伦塔里[81][82]将符号语言分类为一个由通信介质（视觉而不是听觉）确定的整个组，为一个具有单音节和多态特征的组。这意味着，一个音节（即一个单词，一个符号）可以表达几种词素，例如动词的主语和对象，确定动词运动的方向（变形）。

用标志语言研究的类型学的另一个方面是他们的系统基数.[83]在符号语言之间发现了类型的显著差异。

获得

也可以看看：语言获取

从出生中接触手语的儿童将获得它，就像听到孩子们获得其本地口语一样。[84]

关键时期的假设表明，语言（口语或签名）在小时候就更容易获得可塑性孩子的大脑。在麦吉尔大学（University of McGill）进行的一项研究中，他们发现，当被要求复制ASL句子的视频比ASL用户复制该语言的视频时，美国手语用户的表现要好，而ASL用户则在以后的生活中获得了该语言。他们还发现，两组之间ASL句子的语法形态存在差异，这都表明学习签名语言存在非常重要的关键时期。[85]

非手动特征的获取遵循一个有趣的模式：当一个始终具有与之相关的特定非手动特征的单词时（例如问题曾经了解到），非手动方面附在单词上，但没有与成人使用相关的灵活性。在某个时刻，非手动特征被删除，单词是没有面部表达的。几个月后，非手术重新出现，这一次被成人签名人使用的方式使用。[86]

书面形式

标志语言没有传统或正式的书面形式。许多聋哑人认为不需要写自己的语言。[87]

已经开发了几种表示书面形式的标志语言的方法。

  • Stokoe符号，由博士设计威廉·斯托科1965年美国手语词典，[88]是一个抽象音调符号系统。专门为代表手的使用而设计的，它无法表达面部表情或标志语言的其他非手动特征。但是，他的专为研究而设计，尤其是在词典中，而不是用于一般用途。
  • 这汉堡符号系统（Hamnosys）是在1990年代初期开发的，是一个详细的语音系统，不是为任何一种手语设计的，而是作为研究人员而不是实用脚本的转录系统。
  • 大卫·彼得森（David J. Peterson）试图创建用于签名的语音转录系统ASCII - 被称为手语国际语音字母（Slipa）.
  • 签名，由瓦莱丽·萨顿（Valerie Sutton）于1974年开发，是一个用于语音表示标志语言的系统（包括嘴，面部表达和运动的动态）。该脚本有时用于详细的研究，语言文档以及以标志语言发布文本和作品。
  • Si5s是另一个拼字法，主要是音素。但是，有一些迹像是logographs和/或意识形态由于标志语言的区域变化。
  • asl-phabet是一种主要为聋哑儿童教育而设计的系统。山姆·苏帕拉（Sam Supalla）它在握手移动的顺序中使用了简约的符号集合。许多迹象可以以相同的方式编写（同型）。
  • 符号语言的字母写作系统（Sistema de escritura alfabética，由语言学家ÁngelHerreroBlanco和两名聋哑研究人员JuanJoséAlfaro和Inmacualada Cascales开发的Sea，以其西班牙语和首字母缩写）于2003年出版，并于2003年出版。[89]并可以在西班牙语手语在线的。[90]该系统利用拉丁字母的字母带有一些变音符，以表示通过形态学序列S L C Q d f（双人符号，位置，接触，触点，握手，方向和内部形式）的符号。由此产生的单词应通过签名阅读。该系统旨在适用于任何具有最小修改的手语，并在没有特殊设备或软件的任何媒介中可用。可以在某种程度上对非手术元素进行编码，但作者认为，该系统不需要表示符号的所有元素才能实用，而书面口语语言也不是相同的。该系统已经看到了一些更新，这些更新在Wiki页面上公开。[91]西班牙手语的语言正常化中心利用海洋来抄录其词典上的所有标志。[92]

到目前为止，关于手语的书面形式尚无共识。除签名外，没有一个广泛使用。玛丽亚·盖利亚（Maria Galea）写道：“签名“正变得广泛，无法接触和无法追踪。就像在拉丁文中写得很好的写作系统（如拉丁语脚本）一样，SW如此广泛地到达了SW如此广泛的时机，以至于不可能是不可能的。列出了使用此写作系统制作的所有作品以及有关该写作系统的所有作品的方式。”[93]在2015年，圣卡塔琳娜联邦大学接受了用萨顿签名为语言学硕士学位的萨顿签名写作的论文。JoãoPauloAmpessan的论文“使用签名制度在天秤座中句子中语法非手学表达式写作”指出，“数据表明需要以书面形式语言进行[非手册表达式]用法”。[94]

符号感知

对于本地签名者，符号洞察力影响思想如何使他们的视觉语言体验有意义。例如，握手可能会根据其前后的其他符号而有所不同，但是这些变化在其开发过程中以感知类别的形式排列。头脑检测到握手的对比，但在一个类别中将类似的握手分组在一起。[95][96][97]不同的手绘存储在其他类别中。大脑忽略了不同感知类别之间的某些相似之处，同时保留了每个感知性类别中的视觉信息。

社会上

聋社区和聋人文化

主要文章：聋人文化

当聋人构成相对较小的一般人群时，聋人社区经常发展与周围的听力社区不同。[98]这些聋人社区在世界上非常普遍，尤其与城市地区和整个国家使用的标志语言有关，他们所开发的文化非常丰富。

聋人社区中手语变化的一个例子是黑色ASL。这种手语是在黑人聋人社区中开发的，是美国种族隔离和种族主义时代的一种变体，在那里，年轻的黑人聋哑学生被迫与白人聋哑人一起上独立的学校。[99]

在听力社区中使用标志语言

有时，在聋人的流行率足够高的地方，整个当地社区已经采用了聋哑人的手语，有时形成了所谓的“乡村手语”[100]或“共享签名社区”。[101]通常，这发生在带有封闭基因库的小型，紧密整合的社区中。著名的例子包括：

在这样的社区中，聋哑人在一般社区中通常是良好的，而不是在社会上处于不利地位，以至于很难说一个单独的“聋哑”社区。[98]

许多澳大利亚原住民标志语言出现在广泛的演讲禁忌的背景下，例如在哀悼和启动仪式期间。他们是或特别高度发达的士兵，Warumungu，Dieri，凯特，Arrernte， 和沃尔曼帕，并基于他们各自的口语。

在部落中出现了一种手语美洲印第安人在里面大平原区域北美（看平原印度手语）在欧洲接触之前。有人听到人们在不同口语的部落之间进行交流语言，以及聋人。今天特别有用户乌鸦，夏安， 和阿拉帕霍.

手语还被人们用作替代或增强沟通的一种形式。[102]

听力学校和大学越来越多地表示有兴趣纳入手语。在美国，作为学生选择第二语言的一部分，ASL（美国手语）课程的入学率正在上升。[103]在新西兰，在2006年NZSL法案通过一年后，在议会中获得了一项NZSL课程，供学校以NZSL为可选科目。课程和教材旨在针对7至10年的中级学校（（NZ Herald，2007）。

法律认可

主要文章：标志语言的法律认可

一些标志语言已经获得了某种形式的法律认可，而另一些则没有地位。莎拉·巴特伯里（Sarah Batterbury）认为，应该认识并支持标志语言，不仅是为残疾人的住宿，而且是语言社区的交流媒介。[104]

涵盖媒体手语访问性的法律要求因各个国家而异。在里面英国，1996年的《广播法》解决了盲人和聋哑观众的要求，[105]但此后被2003年传播法.

解释

主要文章：语言解释§手语
一个波兰手语口译员Przystanek Woodstock在2017年

为了促进聋人和听力人之间的交流，经常使用手语口译员。此类活动涉及口译员的巨大努力，因为符号语言是不同的天然语言有自己的句法，与任何口语不同。

解释流程通常是在同一国家 /地区通常使用的手语和口语之间法语手语（LSF）在法国说法语，西班牙语手语（LSE）在西班牙说西班牙语，英国手语（BSL）和英语说英语，美国手语（ASL）在美国和加拿大的大部分英语（由于BSL和ASL都是在英语国家中使用的符号语言）等。（例如LSE和英语之间），尽管频率较低，但也可以使用。

有关墨西哥获得文化机构的机会

有时提供手语电视节目其中包括言语。签名程序通常出现在屏幕的底角，程序为播送全尺寸或略微从那个角落缩小。通常是新闻发布会例如由纽约市市长，签名人似乎在公职人员的左或右行，同时允许发言人和签名人同时处于框架中。重要电视事件的现场标志解释越来越普遍，但仍然是非正式的行业[106]在传统的模拟广播中，一些程序在主景观外面重复，并在主签名的情况下进行。[107]一些新兴电视技术允许观众以类似的方式打开和关闭签名者字幕和关闭字幕.[107]

技术

使用远程VRS口译员与听力人交流的聋人

能力的首次演示之一电信为了帮助签名语言用户彼此交流AT＆T录像机（作为Picture Phone的商标）在1964年纽约世界博览会 - 两名聋哑用户能够在博览会和另一个城市之间互相自由交流。[108]但是，直到2000年代初期可用于大量视频数据的足够带宽之前，视频通信才变得广泛可用。

互联网现在允许聋人通过视频链接，要幺有专用录像机设计用于手语或与“现成”视频服务专为宽带和普通计算机而设计摄像头。这特殊的录像机专为手语交流而设计的可能提供的质量比“现成的”服务更好，并且可以使用专门设计的数据压缩方法来最大程度地提高标志语言的清晰度。一些高级设备使一个人能够远程控制对方的摄像机，以便放大和缩小或指向摄像头以更好地了解签名。

VRS/VRI服务位置上使用的视频解释器标志
主要文章：视频远程解释和视频继电器服务

口译员可能会与对话双方进行物理呈现，但是，由于2000年代初的技术进步，因此在偏远地区提供口译员的提供。在视频远程解释（vri），两个客户（一位手语言用户和一个希望彼此交流的听力人）位于一个位置，而口译员则在另一个位置。口译员通过视频电信链接与手语用户进行通信，并通过音频链接与听力人员进行通信。VRI可用于没有现场口译员的情况。

但是，VRI不能用於单独通过电话讲话的情况。和视频继电器服务（VRS），手语用户，口译员和听力人位于三个不同的位置，因此允许两个客户通过解释器在电话上互相交谈。

随着最近的发展人工智能在计算机科学，最近基于深度学习的一些机器翻译算法已经开发出来，将包含手语句子的简短视频（通常由一个简单的句子组成）直接转换为书面语言。[109]

签名联盟标志

标志联盟旗

标志联合标志是由Arnaud Balard。在研究世界各地的国旗之后虚假学两年的原则，巴拉德透露了旗帜的设计，其中包含了一只手的风格大纲。构成国旗设计的三种颜色代表了聋哑和人性（深蓝色），手语（绿松石）以及启蒙和希望（黄色）。巴拉德打算将旗帜成为一个欢迎聋人的国际符号。[110]

语言危害和灭绝

与任何口语一样，标志语言也很容易成为濒临灭绝.[111]例如，小社区使用的手语可能会濒临灭绝，甚至在用户中被放弃转移对大型社区使用的手语，就像夏威夷的手语，除了一些老人签名人外，这几乎是灭绝的。[112][113]即使是全国认可的标志语言也可能受到威胁。例如，新西兰手语正在失去用户。[114]正在开发方法来评估符号语言的语言活力。[115]

濒临灭绝的标志语言
灭绝的标志语言

通信系统类似于手语

某些方面有许多与符号语言相似的通信系统，而没有完整手语的所有特征，尤其是其语法结构。其中许多是自然符号语言的前体，或者是从中获得的。

语言的手册代码

主要文章：手动编码语言

当聋人和听力人互动时，可能会开发出使用自然手语所绘制的标志，但根据口语语法使用的标志。特别是，当人们设计口语（甚至是词素）并表示代表它们的符号，结果是口语的手动代码，而不是自然的手语。可能是为了帮助教导聋哑儿童口语，通常不在教育背景下使用这种系统。

带有听力孩子的“婴儿手语”

主要文章：婴儿手语

一些听到的父母向年轻的孩子教授迹象。由于婴儿手中的肌肉比嘴巴更快地成长，因此迹像被视为更好地沟通的有益选择。[120]婴儿通常可以在说话之前产生迹象。这减少了父母试图弄清孩子想要什么时的混乱。当孩子开始讲话时，通常会放弃签名，因此孩子不会进步以获取手语的语法。

这与听到与聋哑父母长大的孩子相反，他们通常本地获得完整的手语，与聋哑父母的聋哑孩子相同。

家用标志

主要文章：家用标志

非正式的，基本的标志系统有时会在一个家庭中发展。例如，当听到没有手语技能的父母有聋孩子时，除非受到父母的压抑，否则孩子可能会自然地发展出标志系统。这些迷你语言的术语是家用标志（有时“厨房标志”）。[121]

由于没有其他任何沟通方式，因此出现了主签。在单个生命周期的跨度，没有社区的支持或反馈，孩子自然会出现标志以帮助满足他或她的沟通需求，甚至可能制定一些语法规则来结合短符号的序列。尽管如此，这种系统对于儿童的智力发展而言不足，它远远没有达到语言学家用来描述完整语言的标准。没有类型的家庭标志被认为是一种完整的语言。[122]

灵长类动物使用

主要文章：伟大的猿语§灵长类语使用手语

有几个值得注意的例子是科学家向非人类教授标志灵长类动物为了与人类，[123]如黑猩猩，[124][125][126][127][128][129][130]大猩猩[131]和猩猩.[132]但是，语言学家通常指出，这并不构成对人类的知识语作为一个完整的系统，而不是简单地符号/单词。[133][134][135][136][137]学会迹象的动物的著名例子包括：

人类语言起源的手势理论

主要文章：语言的起源§手势理论

人类语言进化的一种理论指出，它首先发展为手势系统，后来转向语音。[138][139][140][141][68][142]这个手势理论的一个重要问题是导致发声转变的原因。[143][144][145]

也可以看看

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进一步阅读

与标志语言有关的学术期刊

外部链接

注意：特定的标志语言（例如。ASL或者BSL）可能包含其他外部链接，例如用于学习这些语言。