美国教授
美国的教授通常占领大学或大学内的几个教学和研究职位。在美国，“教授”一词通常被用来指在大学一级教学学院任教的任何人。这种用法不同于教授在其他国家中的主要用法，在其他国家中，“教授”一词仅是指“正教授”（即，在常规教师中最高）。其他终身教师职位包括助理教授（入门级）和副教授（中层）。使用“教授”一词的其他注重教学职位包括临床教授，实践教授和教授教授（机构之间的特定角色和地位差异很大，但通常不涉及任期）。美国大多数拥有“讲师”和“讲师”名称的教师在美国没有资格（截至2015年），尽管在一般意义上仍然被称为“教授”，也被称为“教授”。尽管“辅助”始终表示兼职（无论是否与“教授”一词结合在一起），但非特征轨道的职位可能是充分的或兼职的。
研究和教育是终身教授和终身教授的主要任务之一，在研究或教学上花费了大量时间，具体取决于机构的类型。在会议，期刊和书籍中发表文章对于职业发展至关重要。 2011年，由TIAA-CREF研究所高级研究员Paul J. Yakoboski进行的一项调查估计，有73％的高级任期教授的年龄在60至66岁之间，其余27％的年龄超过66岁。这些教授中有75％承认，由于持续的金融危机和不愿离开职业，他们没有为退休做准备。当关于退休问题提出问题时，富达投资进行的2013年调查将与类似的结果呼应。
2020年，国家教育统计中心统计了189,692名教授，162,095名副教授，166,543名助理教授，96,627名讲师，44,670个讲师和164,720其他全职教师。
概述
美国的“教授”一词是指大学和大学一级的一群教育者。在美国，尽管“教授”是专有名词（带有资本“ P”），通常意味着大学或学院正式授予具有博士学位或最高水平终端学位的教职员工的职位标题Field（例如MFA，MLIS），普通名词“教授”通常被随意地指代大学一级教学的任何人，无论等级或学位如何。在一些没有正式排名系统的初级大学中，教师被指定为“教授”。
尽管几乎所有终身教授都拥有博士学位，但偶尔会授予一些没有他们的杰出学者：杰伊·福雷斯特（Jay Forrester）（电气工程，麻省理工学院）只有硕士学位。索尔·克里普（Saul Kripke ）（洛克菲勒哲学）和安德鲁·格里森（Andrew Gleason）（哈佛数学）只有学士学位。爱德华·弗雷德金（ MIT计算机科学）和埃里克·埃里克森（Erik Erikson）（哈佛心理学）甚至没有学士学位。在具有艺术成分的领域，没有博士学位的任期更为普遍，就像霍华德·尼梅罗夫（诗歌，圣路易斯的华盛顿大学）和科林·罗（Colin Rowe）（建筑历史与理论，康奈尔大学）一样。直到20世纪中叶，没有博士学位的教授更普遍。
终身任期职位
这些拥有博士学位或其他最高码头学位的专职教职员工（被大学或学院指定为可以接受的，包括哥伦比亚大学等机构的博士学位的“专业同等”），从事本科和研究生教学，指导，研究和服务。只有这些职位的教师才有资格获得任期。
- 助理教授：入门级教授。通常在获得博士学位的职位，尤其是在科学中，完成了博士后研究金。在7年后，在大多数美国大学，终身教师（通常是助理教授）必须被授予任期，或被大学解雇。
- 副教授：中层教授，通常是终身教授。
- 教授（有时被称为“完整教授” ）：高级，终身教授。
- 杰出教授或捐赠主席（例如，“ Brian S. Smith物理学教授”）：荣誉职位，可以增加教授的薪水，也许是通过与大学，私人个人，公司，公司，公司，公司，公司，私人，公司，公司相关的捐款。或基础。
许多学术部门的最高行政职位是“部门主席”。在1970年代之前，此类管理员被称为“主席”或“主席”，但此后，大多数机构中的这个词是性别中立的“主席”，或缩短为“主席”。尽管许多部门椅子也担任过椅子的职位，但两个位置却是不同的。
持有正式头衔的“教授”（称为终身/任职教师）的教育者通常以助理教授（或“讲师”和“高级讲师”）的职业生涯，随后晋升为副教授和副教授和副教授最后教授。标题是历史传统。例如，并不暗示助理教授“协助”更高级教师。通常，助理向副教授的晋升时间通常是一个严格的时间表，在初次任命之后，大部分时间通常是5到6年。根据申请人对研究，教学和行政管理的贡献进行评估。这些贡献的相对权重有所不同，博士学位授予大学通常更加重视研究和文科大学，更加重视教学。从助理到副教授的任期和晋升的决定通常需要大量的认可，其中一个共同的序列是：
- 外部审稿人 - 将要求候选人领域的国家或国际知名的学者在国际或国际上著名的学者进行审查候选人的晋升申请并提交机密报告；
- 根据该报告和候选人在其课程中取得成就的证据，候选人部门的成员委员会将提出有关任期/晋升或拒绝此类委员会的建议；
- 该部将投票；
- 该部门的决定将传达给部门以外的个人小组，他们评估申请并决定他们是否同意或不同意该部门的建议；
- 院长;
- 董事会/总统或其他上层管理机构。
拒绝候选人的决定通常要求个人在两年内离开机构（根据AAUP任期指南）。否则，将授予助理教授的晋升。尽管任期和晋升通常是单独的决定，但它们通常是高度关联的，因此批准晋升的决定与有利于任期的决定相吻合，反之亦然。晋升给副教授通常会导致行政负担增加，并在委员会的委员会上增加了终身教师的成员资格。
在整个职业生涯中，有些人仍然是副教授。但是，大多数人将申请全面教授的最终晋升；与助手担任助理职位相比，制作此申请的时间表更灵活，如果拒绝该申请，副教授通常不会失去其工作。与从助理到副教授的晋升一样，从副教授到完整教授的晋升涉及多个级别的审查，类似于早期的任期/晋升审查。这包括外部评论，部门的决定，其他部门成员的建议以及高级大学官员。通常，除了在重要的部门和部门外行政任务中扮演领导角色外，该最终晋升要求个人维持活跃的研究计划和出色的教学。教授是教授可以达到的最高等级（除了指定职位以外），并且很少在一个人到达40年代中期之前获得。完整的教授的等级承担了与委员会成员相关的额外行政责任，这些委员会仅限于全部教授。
授予任期的两年社区大学也经常使用“教授”排名系统。在这些机构任职期间的候选人通常不需要授予博士学位，只有作为教练就业的必要程度（通常是硕士）。
非特征轨道位置
这些职位的个人通常（尽管并非总是）专注于教学本科课程不会进行研究（在“研究教授”的情况下除外），可能会或可能没有行政或服务角色，有时有时有资格获得工作安全那不如任期强。无论他们是否被大学或学院正式指定了该职位的名称，他们仍然可以随意地称为“教授”，并由公共名称“教授”描述。同样，“讲师”一词非常通用，可以应用于任何老师，也可以是特定的标题（任期或任期），具体取决于机构如何选择使用该术语。
- （）实践和专业实践教授：通常是为由于在非学术职业中获得的技能和专业知识而被任命的从业者而保留的，其主要重点是教学。该名称授予在特定实践领域（工程，管理，商业，法律，医学，建筑等）中实现杰出职业的个人，并且将拥有与终身教授相同的经验基础（通常是一个至少12年）和卓越的国家/国际声誉反映在巨大成就的记录中。此类任命也向具有学术职业背景的个人提供。这些后者的实践教授主要从事教学，预计不会显著参与研究活动。
- 大学教授，教学教授或临床教授（有或没有等级）：具有许多不同变化的标题，有时取决于等级；这些讲师可能会在终身任职者（即，教学助理教授，副教授和（完整的）教授）的机构中保持平行等级，其政策是仅向从事研究的人提供“任期”。在此类职位通常涉及实用或基于技能的重点（例如医学，法律，工程）的专业领域中，它们可能被称为临床教授，工作室教授（在建筑和设计中）或行业教授（在工程等领域中和技术）。从以教学为中心并且没有研究义务的意义上，与“实践教授”有相似之处。
- 讲师/讲师：大学或大学的全职或兼职职位通常不涉及任期或正式的研究义务（尽管有时他们选择进行研究），但通常可以涉及行政服务角色。在定期的长期薪水职位至少以某些最低的任命水平（例如，半场）时，它可能包括投票和其他特权。该职位通常涉及专注于本科和/或入门课程，有时是由于薪水较低而与终身轨道职位相比，有时是一种节省成本的措施。在某些大学中，高级讲师一词用于高素质或有成就的讲师。对于这些角色的永久（或至少“职业”）教职员工，一些机构一直在将某些或全部这些职位转换为“教授”等头衔，以澄清这些职位实际上是真正的教职员工。
- 研究教授（有或没有等级）：通常仅承担没有教学义务的研究职责。研究教授通常没有机构的薪水承诺，因此必须从赠款和合同等外部资金来源中获得薪水。 （这些通常被称为“软货币”职位。）因此，研究教授职位通常没有资格被授予任期，但仍可能与终身任期同行（例如助理，同事和完整级别）平行。
职位通常是临时和/或兼职：
- 兼职教师- 教授/讲师/教学或会议讲师：兼职，非销售，教师，他们为所教的每个特定班级付款。大多数辅助教师（辅助）被聘为讲师或讲师。最初，头衔兼职教授通常涉及专业人士全职或退休专业学者的专业人士，他们的教学可能会强调专业实践。
- 客座教授（有或没有任何职级）：（ a）临时助理/助理/完整教授职位（请参见上文），例如，涵盖休假期间的教职员工的教学负担。 （b）一位休假教授，被邀请在有限的时间内（通常是学年）担任另一所大学或大学教师的成员。
- 学生教学职位（不是“教师”职位）：助教（TA），研究生助教（GTA），课程助理（CA），教学研究员（TF），教学学生助理（ISA）或研究生教练（GSI） 。职位通常由研究生担任。 Tas扮演着涉及评分，审查课程和实验室的支持角色。教研究员（在某些大学，TAS或GSIS）教授整个课程。无论如何，即使在兼职教师可以这样做的机构中，这些职位尤其不被视为“教师”职位，也不在教师选举中投票或在教师委员会等中任职。他们的教学被认为是大学学生的一部分，即使教职员工不直接参与该课程，通常也以某种方式在教职员工的监督下。另请参阅：教学＃美国。
退休教师
退休的教职员工可以与大学（例如图书馆特权或办公空间）保持正式或非正式的联系。在某些机构中，在获得教授职位后退休的教师被授予“名誉教授”（男性）或“ Emerita教授”（女性）（女性）。
终身教师的职位
尽管“教授”一词通常用于指任何大学或大学老师，但教授职位的“级别”不同，从入门级职位作为“助理教授”到“完整教授”，这是为教授保留的职位。他们在学术领域中确立了自己的专家。实际上，与某些信念，助理教授，副教授和完整的教授相反，实际上都是技术教授。通常，完成博士学位的学生在大学和大学中担任助理教授的职位。随着他们通过研究，教学和服务在既定领域的发展，他们可以竞标晋升和任期，这通常会将他们提升到副教授。继续建立较高概况并成为其研究领域的专家的副教授可能会竞标晋升为正式教授，这被认为是为在其领域工作的最成功的教授保留的受人尊敬的职位。担任讲师或讲师等级的大学教师通常不是任期/任期教师，通常专注于教学本科课程，通常不参与研究，也不参与部门和大学决策。 （请注意，在其他讲英语的国家中，讲师一词可能具有不同的含义。例如，在英国和爱尔兰，讲师的职位相当于美国系统中的助理教授。）
助理教授
助理教授的职级通常被持有五到七年的试用期，此后，个人将晋升为副教授并授予任期（即，没有理由和正式听证程序，就无法解雇），或者将被终止从就业。截至2007年，学者中有23.1％担任助理教授的职级。
在许多领域争夺助理教授职位的竞争正在迅速发展。博士学位毕业生的数量正在增加，而助理教授职位的数量仍然大致保持稳定。但是，在商业学科中，情况恰恰相反，到2012年，预期的商业教师可能会达到2,400个开业。和非任期轨道职位”。截至2003年，科学家在美国获得任期的平均年龄为39，这可能使教授难以平衡专业和家庭义务。
任期过程
在担任助理教授几年后，个人被视为晋升和任期。任期通常构成终身就业协议，也可以作为保护可能在社会，政治或科学上引起争议的教师的一种手段。实现任期的比率各不相同，具体取决于机构和研究领域；在大多数地方，至少有50％的助理教授最终将成为终身任期并晋升为副教授。但是，在顶尖大学的自然科学系或非授课学校的自然科学系中，这个数字可能低至10％。在不同寻常的情况下，有可能获得任期，但要继续担任助理教授，通常是在早期授予任期的情况下。
副教授
成功获得任期后，助理教授通常被提升为副教授。通常在学术成就的大量记录之后授予中层职位（例如，出版一本或多本书，众多研究文章，成功的外部研究赠款支持，成功的教学和/或为部门提供服务） ;但是，机构和部门之间的具体要求差异很大。截至2007年，学者中有22.4％担任副教授。
另外，一个人可能会在副教授级别的情况下雇用一个人，而没有任期（这是某些大学的典型做法，通常是作为财务诱因来吸引机构外部的某人，但他们可能还没有符合所有任期的所有资格） 。如果将申请人任命为没有任期的副教授职位，则该职位通常是任期轨道，并期望该人很快获得任期资格。
在某些机构，在获得任期之前，个人被晋升为副教授。在这些情况下，个人最终可以在该机构申请任期，或者选择在其他地方寻求终身职位。
教授
通过在大学和学术纪律中持续且杰出的学术成就记录，可以将副教授晋升为教授（有时被称为“完整教授”）。在大多数传统的大学中，这个职位始终是任期的。但是，在营利性的私人机构或某些与教会相关的大学和大学中可能并非如此。
教授的职级是美国标准学术排名中最高的，并且由29.5％的美国学者持有。超过教授的晋升通常涉及行政职责（例如，部门主席，院长或教务长）或荣誉头衔或捐赠主席的选择。
没有强制性退休年龄有助于这种职业的“灰色”。美国完整教授的中位年龄（2006年）约55岁。很少有人在40岁之前达到这个职位。全部教授的年薪平均为99,000美元，尽管在非专业机构中的年薪较少，而在私人博士学位机构中的年薪更少，而不是包括赠款和咨询的副业收入，这可以在某些领域要大量实现）；此外，主要城市的机构或较高的起居区成本将支付更高的薪水。
除了增加工资外，每个促销步骤还倾向于增加行政责任。在某些情况下，这些变化被教学或研究期望的降低所抵消。
特殊的学术排名（终身任期）
名誉教授和Emerita
一位以良好信誉退休的完整教授可以被称为男性的名誉教授，或女性的Emerita教授。这个标题也授予了继续教书和列出的退休教授。标题也可以授予已离开另一家机构但仍在全职工作的完整教授。在某些地方，这个概念也被扩展到包括终身副教授，或者是非终身轨道教师。在某些系统和机构中，所有信誉良好退休的教授都将授予等级，而在另一些人则需要特别的行为或投票。根据当地情况，现代教授可以保留办公空间或其他特权。
这个词通常被用作后置形容词（“名誉教授”），但也可以用作介词形容词（“名誉教授”）。遵循完整标题的三分之一（例如，“名誉医学教授”），有三分之一的用法。
杰出（研究/教学）教授
通常针对一个机构，例如“总统教授”，“大学教授”，“杰出教授”，“杰出研究教授”，“杰出教学教授”，“杰出大学教授”或“摄政教授”在各自的研究领域中，一小部分顶级终身教师被认为特别重要。一些机构授予更多特定大学的正式冠军，例如MIT的“学院教授”，耶鲁大学的“斯特林教授”或杜克大学的“ James B. Duke教授”。
一些学术和/或学术组织也可以授予“杰出教授”的标题，以表彰在整个学术生涯中成就。例如，大学建筑协会每年都会通过ACSA杰出教授奖在美国和加拿大的建筑学校中最多认可五个教师。
命名/赋予椅子
任职的“命名椅子”或“捐赠主席”的任职者是一位教授，他在大学系统中担任特定职位，通常是由投资组合（即，捐赠）在财务上支持的部门主席，最初由捐赠的资金由公司，人或一群人。捐赠椅子通常以捐赠这些资金的人或实体的名字命名，或者是为捐赠的捐赠者，例如该机构的杰出名誉教授。捐赠的椅子最好归类为职位，而不是职业级，因为不同职位的教授可以担任这样的椅子。从主席的捐赠中赚取的投资收入通常用于补充教授的薪水，以提供可用于支持教授的研究活动的年度预算，或两者兼而有之。
其他名称
对于美国的非终身轨道教学职位，学术机构会根据职位是暂时的还是永久的，使用了各种不同的职位，是否是全职或兼职，以及其他许多因素。除了在几乎每种情况下，都非正式地使用了在大学或大学教书的人，无论其正式职称如何通常是由教师和管理人员松散地互换的。例如，美国总统巴拉克·奥巴马（Barack Obama）通常被称为芝加哥大学的法学教授，实际上他正式拥有高级讲师的头衔，在2008年美国总统大选期间引起了一些争议。芝加哥大学法学院的学院最终发表了一份声明，指出讲师被称为教授很常见，并且他们支持使用教授一词来描述奥巴马在大学中的作用。
讲师 /讲师
美国的“讲师”和“讲师”可以全职或兼职工作，并且可以被他们的班级称为“教授”，但是他们通常不介意学生何时将他们称为大学老师，因此他们从技术上讲是老师，但在大学环境中。这在社区大学和教学大学中尤为普遍，其中教学是其重中之重。由于这些职位通常不是任期，因此通常没有义务在自己的领域进行研究，尽管其中许多人确实发表，研究和咨询。另外，在美国医学院，可以将“讲师”的标题授予专职教师并且可以没有教学义务进行研究的人。这些任命可以在某些大学任职。
客座教授
被大学或大学雇用的个人有时被称为“客座教授”或“访问讲师”。这可能是其他地方教授的人，或者不是学者或从业者。该术语还可以简单地提到非终身教学任命（通常是1至3年）和/或刻板后的研究任命。该标题可以反映在终身任职职位中使用的命名惯例，例如，所讨论的教授可以称为“客座助理教授”，“杰出的客座教授”，等等。
客座教授
兼职教授是一位教授，他不在该特定学术机构担任永久或全职职位。兼职教授通常不期望任期作为合同的一部分。通常，不需要辅助人员参加期望教授期望的机构的行政责任，也不需要为其研究付费。
传统上，大多数辅助人员在学术界外担任全职工作，并在各自的专业领域教授一两个课程，为全职教授教授的经常理论课程提供了实际的观点。然而，自1990年代以来，美国和其他国家的兼职教授的性质已转移，主要是指雇用的人以短期合同基础教授课程。此类兼职通常的教学负荷低于获得就业福利所需的最低限度，例如健康保险或退休帐户的访问。与终身教授相反，辅助人员通常没有个人办公室或存储财产的地方。
辅助人员没有资金来维持其专业领域的货币，也不是与他们在课程中与其他学生互动的资金。通常，辅助人员会同时为几所大学工作，因为在一所学校工作通常无法提供足够的收入来支持自己。这些辅助人员被称为“工作穷人”的一部分。 2014年，一个国家新闻报导将辅助人员的状况描述为“从事多个兼职工作，取决于公共援助，几乎没有收益：这是全国许多兼职教授的财务现实。” 2015年， 《卫报》中的一位法律写作兼职教授提供了一个低薪的轶事例子：一年级的五门课程教授五门课程，年总工资为15,000美元，小于专业的宠物保姆。
与终身教师相比，大学通常将辅助人员视为便宜且可更换的，并且是必要的其他教学资源。辅助人员不能指望就业：可以将课程从辅助教授转移到全日制教授，可以立即取消入学率的课程；从一个学期到下一个学期的教学时间表可能是不可预测的。
在某些情况下，辅助人员可能会在另一个部门中担任标准学术排名之一，并因向有关部门做出贡献而获得辅助等级。因此，一个人可能是“物理学副教授和化学副教授”。
在某些大学中，辅助教师的等级不同。例如，在爱荷华大学，这些等级是兼职讲师，兼职助理教授，兼职副教授和兼职教授。大学指出，“每个等级的期望与终身轨道上相同等级的期望相似”。
礼貌/附属教授教授
一位主要和最初与一个学术部门相关的教授，但已正式与大学内的第二个部门，研究所或计划建立联系，并且在该第二个部门中也承担了教授的职责，可以被称为“教授”礼貌。”示例：“ Dan Jurafsky是斯坦福大学计算机科学的语言学教授和教授”。通常，第二次礼貌任命的责任较少，而福利少於单个完全任命（例如，在其礼节性部门中，附属教授很少拥有投票权）。
研究教授
不承担教授的所有经典职责而是专注于研究的教授。在大多数大学中，研究教授没有资格获得任期，必须完全通过研究补助金为工资提供资金，而大学内部来源没有定期的薪水承诺。与终身教师队伍同时，有助理和副研究教授职位。
助理，副教或完整教授
这些类型的教授专注于教学，通常比研究学院更高的负担，以及在研究生的部门中，负责监督助理。他们可能是助理，同事和全职。在某些机构（例如在加利福尼亚大学系统中），这些都是学术参议院的全部投票成员，他们以与其他任期教师相同的方式获得任期和晋升，并且拥有其他教师的所有权力/权利相同的等级（例如，主要研究人员的身份，监督博士学位论文，担任学术领导职务等）。
在某些机构中，他们可能是全日制的特遣队讲师，他们不需要满足终身制的研究要求。
临床教授
一位临床教授（专业学生）从事实践教学，通常强调实践技能，而不是理论。通常，这不是“任期”职位，而是全日制或兼职。这些类型的任命在法律，医学和商学院很常见，有时被称为“实践教授”。
名誉教授
这通常是授予那些对学校和社区做出重大贡献的人（例如，通过捐赠以促进研究和学术发展），但可能会或可能不会获得博士学位。
人口统计
美国的大多数教授是男性，自由主义者（在当代美国政治意义上）和上层阶级。 2005年，一点点的教授占工资收入者的前15％。
根据乔治·梅森大学（George Mason University）教授罗伯特·利希特（Robert Lichter）的一项研究，“美国的绝大多数教授将自己视为自由主义者，注册民主党人通常超过注册共和党人。”但是，这种人口趋势各不相同。格罗斯（Gross）和福斯（Fosse）2010年的一项研究发现，美国教授的政治说服力在20世纪发生了变化。在1800年代，教授经常是神职人员，并倾向于保守主义，随着进步时代和大萧条而逐渐变得更加自由。到20世纪中叶，人文科学和社会科学以自由主义者或民主的教授为主，共和党或保守派在商业，农业和工程部门中占多数席位。从1970年代后期到1980年代中期，教授之间存在保守主义的趋势（与“里根革命”的民族转移并行）：约有5％的教授认为自己是强烈的左翼，大约三分之一，大约三分之一作为自由主义者，约有25％的人认为自己是温和派，25％是保守派，而5％的人则是强烈的保守派。自1980年代以来，自由教授的比例稳步增长，全国范围内的研究始终为每位政治说服力的每个教授找到7至9个自由主义者。
在教育方面，绝大多数教授拥有博士学位。社区学院的教授可能只有硕士学位，而四年制机构的教授通常被要求拥有博士学位或其他终端学位。在某种程度上，这是“凭证蠕变”的结果：为什么有很多申请人有很多申请人？年长的教师，当博士学位不太普遍时被雇用，占学位的可能性较小。
薪水
大多数全职终身任期或终身教授都由大学或大学支付9个月或十个月的合同。教授的薪水数据通常据报导为九个月的薪水，不包括夏季收到的薪酬（通常是从研究补助金获得的赔偿）。据报导，2006年，美国所有教授的总薪水为73,000美元，在25岁或以上的年龄段是最多的15％的收入人士中，一小部分。然而，他们的薪水仍然低于其他一些可比职业（即使包括夏季薪酬），例如律师（中位数为110,000美元）和医师（根据特殊特殊的情况，其收入的中位数为137,000美元至322,000美元）。根据美国劳工部的说法
[2007年学年]美国全职教师的薪水平均为73,207美元。按等级，教授的平均价格为98,974美元，副教授的平均价格为69,911美元，助理教授的$ 58,662，讲师的$ 42,609，讲师为48,289美元。 4年机构的教师平均收入比2年学校的薪水更高。在2006 - 2007年，教师薪水在私人独立机构的平均薪水为84,249美元，公共机构的71,362美元，宗教信仰私立大学和大学的66,118美元。
薪水因现场和等级而差异很大，从45,927美元的神学教授到136,634美元的法律职业和研究教授的136,634美元。学院和大学人力资源专业协会2005年的一项研究发现，包括教师在内的所有教职员工的平均工资为66,407美元，使所有教职员工的一半成员占收入最高的15.3％以上的年龄超过25岁。助理教授的薪水为$ 54,000，副教授的薪水为64,000美元，2005年全部教授的薪水为86,000美元。在2005 - 2006年期间，助理教授的薪水从神学上的45,927美元到法律的81,005美元不等。对于副教授，薪水从56,943美元的神学范围至98,530美元不等，而全部教授的薪水范围从68,214美元的神学范围为法律不等至136,634美元。在2010 - 2011年期间，副教授薪水从$ 59,593的神学到93,767美元不等。精英机构的全部教授通常享有六位数的收入，例如加州大学洛杉矶分校的$ 123,300，或者在斯坦福大学的148,500美元。 CSU系统是美国最大的系统，拥有11,000多名教职员工，在2007年的平均全职教师薪水为74,000美元，预定到2011年将增加到91,000美元。不幸的是，这些教职员工，随后的教职尽管持续的通货膨胀，但美国经济的崩溃导致2007年临时减少薪酬和2007年的薪水停滞。
兼职教师每课程赚取$ 1,500至4,000美元，因此，如果每学期教四门课程 - 由于距离和市场饱和的原因，很难维持的时间表，而教职员工的教学负荷高于终身教职每年$ 32,000。
下表使用2005-2006学年的数字：
| 秩 | 中位数最低 | 中位数的最高中位数 | 总体中位数 | 共同范围 | 与劳动力有关的常见工资范围 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 全职，25岁以上 | 所有年龄25岁以上的收入人士 | |||||
| 助理教授 | $45,927 | $81,005 | $58,662 | 低50年代 - 低60秒 | 第70至第75个百分点 | 第77至83％ |
| 副教授 | $56,943 | $98,530 | $69,911 | 低60年代 - 高70年代 | 第75至86个百分位数 | 第83％至第87个百分点 |
| 全职教授 | $68,214 | $136,634 | $98,974 | 高70年代 - 低100 精英大学的100年代中期 |
第86至第91％ 第96个百分点 |
第87至第91％ 第97个百分点 |